1) В Городском оздоровительном лагере при МАОУ СОШ № 20 созданы следующие специальные условия отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов: 

- доступная входная группа, установлен пандус на крыльце центрального входа здания, тактильная вывеска на входе,  установлены поручни на всех лестничных маршах с 1 по 2 этажи и на пандусе крыльца центрального входа здания. 

2) О созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания: 

Регулярно проводятся плановые медицинские обследования, "утренний фильтр", проводится обеззараживание воздуха (проветривание с использованием бактерицидных рециркуляторов),  проводятся санитарно-просветительские мероприятия с детьми, увеличена кратность влажной уборки помещений, что способствует поддержанию здоровья детей. 
 Обеспечивается безопасность пребывания учащихся в школе: установлены системы противопожарной сигнализации и оповещения о пожаре, а также наружное видеонаблюдение и пропускной режим, установлена система контроля удаленного доступа на объект.  На данный момент диетическое меню не предусмотрено, так как от родителей (законных представителей) обучающихся не поступало заявлений о необходимости предоставления диетического питания. В случае необходимости организации индивидуального питания для детей с ОВЗ и инвалидов родители (законные представители) могут обратиться к администрации лагеря.
3) Об условиях для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания:
Для хранения лекарственных препаратов и специализированных продуктов лечебного питания в медицинском кабинете есть холодильник с контролем температуры.
4) О специально оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивных объектов:

Конструктивные особенности здания учреждения (построено в 1954 году) не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ОВЗ.

Установлен пандус на крыльце центрального входа здания,  установлены поручни на всех лестничных маршах с 1 по 2 этажи и на пандусе крыльца центрального входа здания. 

Входные двери имеют ширину не менее 1,2 м. При входе установлена тактильная информационная вывеска, выполненная шрифтом Брайля, с названием и режимом работы учреждения. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

5) О материально-технических средствах обучения и воспитания, соответствующих возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов: 

МАОУ СОШ № 20 обеспечена материально-техническими средствами обучения и воспитания, но специальные средствах обучения и воспитания детей с ОВЗ и детей-инвалидов отсутствуют.

6) Об условиях беспрепятственного доступа к водным объектам (при наличии):
Водные объекты отсутствуют.

7) Об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи:

Детям с ОВЗ и детям-инвалидам, нуждающимся в сопровождении, для обеспечения доступа в здание МАОУ СОШ № 20 будет предоставлено сопровождающее лицо.

8) О возможности самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них: 

Территория ГОЛ при МАОУ СОШ № 20 условно доступна для детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

9) О возможности посадки в транспортное средство и высадке из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи: 
Парковка для инвалидов отсутствует. Имеется общая парковка, где есть возможность посадки и высадки из транспортного средства с использованием  кресла-коляски и, при необходимости, с помощью сопровождающего лица. 

10) О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами:
В здании школы создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию детей в условиях информационного общества. В ходе деятельности  осуществляется доступ воспитанников лагеря, в том числе с инвалидностью и ОВЗ, ко всем образовательным ресурсам сети Интернет под руководством воспитателя ГОЛ.
11) О размещении оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности: 

При входе в здание есть кнопка вызова персонала. Постепенно внедряются элементы безбарьерной среды.
12) О дублировании необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также о наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля:
При входе установлена тактильная информационная вывеска, выполненная шрифтом Брайля, с названием и режимом работы учреждения. 

13) О допуске и условиях перемещения (нахождения) на объектах Организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения: 

Вход с собакой-проводником разрешен при предоставлении документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения.